sábado, 24 de noviembre de 2018

ALGORITMOS

ALGORITMO


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Figura 1.

En este espacio estudiaremos y aprenderemos el concepto básico de algoritmo, sus características, algunos ejemplos y  practicaremos elaborando uno a partir de un problema cotidiano dado.


HISTORIA DE LOS ALGORITMOS


Historia de los algoritmos:
EL término algoritmo procede del siglo IX, en el cual existió un astrónomo de origen persa que redactó valiosos principios sobre las ecuaciones y el uso matemático de los números. Su nombre era Muhammad ibn Musa al-khwarizmi y marcó diferencias gracias a sus estudios. Posteriormente el término que él acuñó fue utilizado en diversos casos, aunque uno de los momentos más gloriosos del algoritmo se produjo en 1240, cuando el término tuvo presencia en el manual Carmen de Algorismo, del autor Alezandre de Villedieu, un autor francés. En la actualidad el algoritmo forma una parte fundamental de la información y de la programación en todo tipo de trabajos.

La palabra algoritmo se deriva de Al-khwarizmi, un matemático y astrónomo del siglo IX quien, al escribir un tratado sobre manipulación de números y ecuaciones, el KITAB al-jabrwálmugabala, usó en gran medida la noción de lo que se conoce hoy como algoritmo.



DEFINICIONES DE ALGORITMO

Algoritmo:
Consiste en aplicar adecuadamente una serie de pasos detallados que aseguran una solución correcta. Por lo general cada algoritmo es específico de un dominio del conocimiento. La programación de computadoras se apoya en este método.

Un algoritmo es una secuencia finita “bien definida” de tareas “bien definidas”, cada una de las cuelas se puede realizar con una cantidad finita de recursos. Se dice que una tarea está bien definida” si se saben de manera precisa las acciones requeridas para su realización. Aunque los recursos que debe utilizar cada tarea deben ser finitos estos no están limitados, es decir, si una tarea bien definida requiere una cantidad inmensa (pero finita) de algún recurso para su realización, dicha tarea puede formar parte de un algoritmo. Además, se dice que una secuencia de tareas esta “bien definida” si se sabe el orden exacto en que deben ejecutarse.


Ejecutar un algoritmo consiste en realizar las tareas o instrucciones que lo conforman, en el orden especificado y utilizando los recursos disponibles. Hoy se cuenta con máquinas que realizan esta labor, pero se requiere que los algoritmos que ejecutan se escriban en un lenguaje especial. Usar esos lenguajes especiales para especificar algoritmos se llama programación de computadores.
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Figura 2

 Características de los Algoritmos

Las características que debe poseer una secuencia de tareas para considerarse algoritmo son: precisión, de finitud y finitud.
Precisión
De finitud o determinismo
Finitud
Hay un orden preciso en el cual deben ejecutarse las tareas que conforman el algoritmo.
Todas las veces que se realicen las tareas o pasos de un algoritmo, con las mismas condiciones iniciales, se deben obtener resultados idénticos
El algoritmo debe terminar en algún momento y debe usar una cantidad finita de recursos.


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Figura 3.
Estructura básica de un Algoritmo.
En esencia un algoritmo está constituido por los siguientes tres elementos: Datos, Instrucciones y Estructuras de control.

Datos
Instrucciones
Estructuras de control
Para almacenar información y pueden ser:
-          Datos de entrada
-          Datos de salida
-          Datos intermedios
Las acciones o procesos que el algoritmo realiza sobre los datos.
Las que determinan el orden en que se ejecutarán las instrucciones del algoritmo


Ejemplo de algoritmos:
Cuando se piensa en un algoritmo en su forma más general, estos están por todas partes. Una receta para cocinar es un algoritmo, el método que se usa para resolver una suma o una división grande es un algoritmo, y el proceso de doblar una camisa o unos pantalones es un algoritmo hasta la rutina diaria al levantarte por las mañanas puede expresarse en un algoritmo.

-          Algoritmo para lavarse las manos:
1.       Inicio
2.       Abrimos la llave
3.       Mojamos las manos
4.       Aplicamos jabón
5.       Enjuagamos
6.       Cerramos la llave
7.       Secamos las manos
8.       Fin.

Estos son solamente ejemplos, se pueden agregar más pasos o disminuir el proceso, eso depende de quien lo diseña, el objetivo es solucionar ordenadamente el problema.

Observa el siguiente video para complementar la información sobre los algoritmos


Actividad sugerida:

Ahora que ya revisaste los conceptos, características y ejemplos de un algoritmo, te invito a que pongas en práctica tus conocimientos y trates de elaborar los algoritmos para cada una de las siguientes actividades, coloca tu actividad en los comentarios. no olvides agregar tu nombre y grupo.

Problema 1. Algoritmo para prepararse para ir a la escuela.

Problema 2. Algoritmo para cambiar una llanta



Referencias:
-          Barrachina, N. (2016). Algoritmos a niñas y niños. ¿Cómo explicarlo?. Educative. Barcelona, España. Recuperado de: https://edukative.es/como-explicar-algoritmos-ninas-y-ninos/
-          Mejía, M. ( ). Algoritmos a temprana edad para el desarrollo del Pensamiento Lógico. Cuadernillo de Actividades. Recuperado de: https://es.slideshare.net/mmejiac15/cuadernillo-de-lgica-y-algoritmos-para-nios-de-primaria
-          Magic Makers. (Productor). (2015). ¿Qué es un algoritmo?. [Video de YouTube]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=U3CGMyjzlvM

-          VIU. (2016). Algoritmos, programación y sus aspectos principales. Universidad Virtual de Valencia. Recuperado de: https://www.universidadviu.es/algoritmos-programacion-aspectos-principales/

-          UNAL. (s/f). Introducción a la programación. Departamento de Ingeniaría de Sistemas. Universidad de Colombia. Recuperado de: http://dis.unal.edu.co/~programacion/book/modulo1.pdf

Referencias Imágenes: 
Figura 1. https://i.ytimg.com/vi/nrRxlHqb-ko/maxresdefault.jpg 
Figura 2.                                    
http://urbanismoytransporte.com/wp-content/uploads/2016/04/algoritmo1.jpg
Figura 3. https://files.merca20.com/uploads/2018/05/Algoritmo.jpg

PORTADA INSTITUCIONAL


PORTADA

Nombre: Patricia Arellano Almanza

Nombre del asesor: Verónica Laura Martínez Godínez

Nombre del módulo: Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Maestría en Educación con enfoque en Educación en Línea